Diagnóstico de TDAH
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) puede ser diagnosticado en diferentes edades, aunque hay criterios y recomendaciones específicas sobre cuándo es adecuado realizar este diagnóstico.
Además, el proceso de evaluación por parte de nuestros psicólogos es integral y tiene en cuenta múltiples aspectos.
Edad para diagnosticar el TDAH
- Niños pequeños (a partir de los 4-5 años):
- En muchos casos, los síntomas del TDAH pueden observarse desde edades tempranas, como los 3-4 años. Sin embargo, el diagnóstico formal generalmente se hace a partir de los 6 años, cuando los comportamientos se diferencian más claramente de los que son normales para su desarrollo.
- Antes de los 6 años, es difícil diferenciar entre comportamientos propios del desarrollo infantil (como la inquietud o la impulsividad) y los síntomas del TDAH.
- Adolescentes y adultos:
- Aunque el TDAH se suele identificar en la infancia, muchas personas no reciben un diagnóstico hasta la adolescencia o la adultez.
- En estos casos, es común que el diagnóstico se base en la persistencia de los síntomas desde la infancia, aunque quizás no hayan sido reconocidos antes.
Criterios para el diagnóstico
El diagnóstico del TDAH se realiza siguiendo los criterios establecidos en manuales clínicos como el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales). Según este manual:
- Los síntomas deben estar presentes antes de los 12 años.
- Los síntomas deben manifestarse en al menos dos contextos diferentes (por ejemplo, en casa, en la escuela o en actividades sociales).
- Los síntomas deben interferir de manera significativa con el desarrollo académico, social o laboral.
- No deben explicarse mejor por otro trastorno médico o psicológico.
Cómo evalúa el psicólogo el TDAH
El proceso de evaluación es integral y abarca varios pasos. A continuación, se describe cómo lo realiza un psicólogo:
Entrevista inicial con los padres y el niño
- Historial clínico: Se recopila información sobre el desarrollo del niño, su comportamiento en casa y en la escuela, y cualquier problema observado.
- Patrón de comportamiento: Se indaga sobre cuándo y dónde ocurren los síntomas, si son persistentes, y cómo afectan la vida diaria del niño.
Observación directa
- Observamos al niño en un entorno controlado o en situaciones naturales para identificar comportamientos de inatención, impulsividad o hiperactividad.
Uso de cuestionarios y escalas de evaluación
- Para padres y profesores: Se utilizan herramientas estandarizadas como SNAP IV
Evaluación del entorno escolar
- Se contacta a los maestros para obtener información sobre el comportamiento y el rendimiento académico del niño en clase.
Descartar otras condiciones
- Trabajamos para descartar otras causas de los síntomas, como ansiedad, depresión, dificultades del aprendizaje, problemas de visión o audición, o trastornos del sueño.
Colaboración interdisciplinaria
- En muchos casos, el diagnóstico puede requerir la colaboración con otros profesionales, como pediatras, psiquiatras o neurólogos, para confirmar el diagnóstico o descartar otras afecciones.
El diagnóstico del TDAH lo realizamos en nuestro Centro de Psicología y Coaching. Generalmente se realiza a partir de los 6 años, aunque los síntomas pueden observarse antes.
Nuestros psicólogos utilizan una combinación de entrevistas, observaciones, cuestionarios y pruebas para hacer un diagnóstico preciso y basado en evidencia.
Una vez concluido el proceso desarrollamos un plan de intervención adaptado a las necesidades específicas del niño o adolescente y aplicamos nuestro método de intervención para el TDAH.
